การเขียนสะกดคาที่มตี ัวสะกดไมต่ รงตามมาตราแม่ กก
หมายเหตุ : ปฏิบตั ิเช่นเดยี วกนั ทั้งพระและนาง
๔. ให้นกั เรยี นทาแบบทดสอบก่อนเรยี น จานวน ๑๐ ข้อ ลงในกระดาษคาตอบ
๓. กลา่ วชมเชยและใหก้ ารเสรมิ แรงนกั เรยี นเปน็ ระยะๆ พรอ้ มทั้งประเมนิ ผลในด้านทักษะ
ปิดทับตรงบริเวณเล็บของนิ้วกลาง นิ้วที่เหลืออีกสามนิ้ว คือ นิ้วชี้ นิ้วกลาง และนิ้วก้อยเหยียดให้ตึง
แลว้ หนั ไหลก่ ลับมาเอียงขวา ถ้าตีไหลข่ วาให้ปฏิบัตติ รงกันข้าม
มาตราตัวสะกดตรงมาตรา ตัวสะกด มาตราตัวสะกดไม่ตรงมาตรา ตัวสะกด
นาง : ก้าวข้างเมื่อก้าวเท้าจะหลบเขา่ หลังและเปิดส้นเทา้
พระ : การประเทา้ จะตอ้ งกนั เข่าออกปลายเทา้ เฉยี งออกข้างลำตวั
๒. นักเรียนรับเอกสารจากคณุ ครู และทาความเขา้ ใจแบบฝกึ เสรมิ ทกั ษะ
คน้ คว้าเพ่มิ เติม และเป็นสอื่ ประกอบการเรยี นรู้ คลิก กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระนาฏศลิ ป์ เพ่ือมุ่งเน้นผู้เรียน
ลกั ษณะการกระดกเท้าของพระและนางมีความแตกต่างกัน ดงั น้ี
“นาฏยศพั ท”์ เป็นรากฐานของการเรียนนาฏศิลป์ไทย นาฏยศพั ทม์ ีความสำคญั และมีความจำเป็น
เสรมิ ทักษะในแตล่ ะเลม่ ให้นักเรียนฟงั อยา่ งละเอยี ด และคอยแนะนาช่วยเหลอื เมอ่ื